В Алексеевской гимназии подвели итоги трехдневной Школы кадрового резерва (ШКР) для проектных команд образовательных организаций Амурской области.

Школа кадрового резерва проектных команд образовательных организаций Амурской области по теме «Проектный подход в управлении образовательной организацией в условиях развивающейся цифровой среды» инициирована министерством образования и науки Амурской области в рамках реализации региональной программы совершенствования профессиональных компетенций руководителей сферы образования Амурской области, утверждённой приказом министерства образования и науки Амурской области от 02.03.2023 № 172, с участием команды СОНО «Обрсоюз». Оператором ШКР стал Амурский областной институт развития образования (АмИРО).

Участниками Школы стали 24 команды из муниципальных округов региона.

В состав команд вошли педагоги, руководители и заместители руководители образовательных организаций, включенные в резерв управленческих кадров, и представители муниципальных органов управления образованием, курирующие работу с резервом. Всего участников около 150 человек.

Цель мероприятия – формирование кадрового резерва управленческих кадров и совершенствование компетенций в области проектного управления в условиях цифровой среды.

Проектные мастерские и работа над ошибками

Центральной задачей для участников стала разработка проектных идей, отражающих проблемы, актуальные для каждого муниципалитета, которые в дальнейшем могут быть стать заявкой на конкурс проектов, грантов.

Решить эту задачу позволила программа ШКР, которая включала интенсивные лекционные блоки экспертов, работу проектных лабораторий и мастерских, самостоятельную работу команд с возможностью получить консультацию экспертов.

Основная проблематика, поднятая командами, касалась дефицита педагогических кадров, профессионального выгорания педагогов, необходимости методического сопровождения резерва управленческих кадров, включенности родителей в образовательный процесс, внедрения ИИ в образовательный процесс, обучение детей с ОВЗ, а также поиска новых источников финансирования для школ.

Финал: защита проектов

Кульминацией Школы стала финальная защита проектов, где каждая команда представила свою идею экспертам. Темы проектов были разными — от разработки досугового центра до службы наставничества для адаптации детей с ОВЗ. В целом они все были нацелены на улучшение образовательного процесса и развитие региональной системы образования.

Лидером по экспертной оценке стал проект команды №14 Октябрьского муниципального округа, направленный на повышение профессиональной компетенции педагогов в применении искусственного интеллекта в образовательный процесс.

Участники ШКР не только представляли свои проекты на оценку экспертам, но и сами примерили на себя роли экспертов мероприятия. Команды оценивали проекты конкурентов по заданным параметрам — актуальность, реалистичность, масштабность, тиражируемость.

Первым в общественном рейтинге стал проект команды №24 МОАУ СОШ №22 г. Благовещенска.

В основе проекта — программа лаборатории рециклинга «Зеленая нить», направленная на поддержку детей с РАС. замысел в том, чтобы помочь детям с РАС адаптироваться и найти дело, которым им будет комфортно и интересно заниматься. И таким делом может стать эко-лаборатория по переработке отходов.

— Количество детей с РАС в России увеличилось на 140% за 6 лет. Поэтому обучение таких детей специальным навыкам и наставничество во время внеурочной деятельности сильно им поможет, — объяснили авторы.

«Это зависит от нас, учителей»

Заместитель председателя правительства — министр образования Амурской области Светлана Яковлева ознакомилась с проектами участников и дала высокую оценку некоторым проектам.

Есть два проекта, которым я готова написать письмо рекомендательное на получение гранта. Такие проекты надо выводить на грант президента. Объясню сейчас, почему они задели меня. Первое — педагогические каникулы… Цепочка: учитель отдохнул — учителя накрутили новыми идеями — он приехал в школу и зажег своими идеями коллег и учеников. И процесс образования идет. И второй проект касается детей с особенностями здоровья. Планировать надо жизнь таких детей не сегодня и не здесь, а из будущего. Когда он будет взрослым, он как будет жить? Это зависит от нас, учителей. Когда в проекте ребенка знакомят с профессией, которая ему по силам, такой ребенок выходит после школы и становится таким же, как все, — сказала Светлана Вячеславовна аудитории.

Что дальше?

Лучшие проекты, разработанные в рамках ШКР, будут рекомендованы к включению в региональные программы и грантовые конкурсы. А кроме проекта МОАУ СОШ №22 города Благовещенска, это также проекты команды дошкольных образовательных организаций города Белогорска (система информирования школьников о профессиональных возможностях в регионе) и Серышевского округа (служба наставничества для детей с ОВЗ).

Для участников Школа кадрового резерва стала первым шагом к карьерному росту в системе образования Амурской области.

Как подчеркнула ректор АмИРО Ю.В. Борзунова, «Школа кадрового резерва – это системная работа по формированию управленческого корпуса региона. Повышение качества общего образования напрямую зависит от того, кто сегодня сидит за партами проектных лабораторий».

Больше фото с мероприятия в нашем альбоме ВК