В Приамурье завершился второй региональный конкурс, призванный выявить лучшие педагогические практики в сфере дошкольного образования. В финале свои разработки представили 14 педагогов из разных муниципалитетов области — воспитатели, учителя-логопеды, инструкторы по физической культуре, музыкальные руководители и учителя-дефектологи.

Участники продемонстрировали, насколько разнообразными могут быть современные подходы к работе с дошкольниками: от спортивных игр и театральной деятельности до краеведения, развития речи, финансовой грамотности и 3D-конструирования. Работы оценивали специалисты министерства образования Амурской области, преподаватели вузов и другие эксперты.

Спорт, который превращается в образовательную игру

Инструктор по физической культуре детского сада № 7 города Свободного Анастасия Холодная представила игровой комплект «Домашний кёрлинг». Педагог предложила не просто познакомить дошкольников с необычным для региона видом спорта, а создать вокруг него целую образовательную систему.

В комплект вошли рабочая тетрадь, настольная мини-игра, викторина-презентация, инструкция по созданию безопасного игрового ледового поля на улице и мастер-классы для педагогов.

Таким образом, кёрлинг становится для ребёнка не только физической активностью, но и способом узнавать новое, играть, общаться и взаимодействовать со сверстниками.

«Казачата» помогают почувствовать узнать историю региона

Музыкальный руководитель детского сада «Родничок» из Константиновки Ирина Ожегова представила программу «Казачата — бравые ребята». Её основная идея — познакомить детей с историей и традициями родного края и через культуру Приамурья формировать основы гражданской идентичности и патриотизма.

Для самой Ирины Владимировны эта работа имеет и личное значение.

«Вдохновение пришло из семьи. В нашем доме с детства звучали старинные песни, бережно хранились традиции. Программа „Казачата — бравые ребята“ — это мой способ сказать „спасибо“ моей семье и сохранить частичку нашей истории для будущих поколений», — рассказала педагог.

По её словам, сначала родители дошкольников относились к новой программе с интересом, но осторожно. Однако постепенно сами стали её участниками: помогали готовить казачьи костюмы, приносили старинные предметы для мини-музея «Казачок», вместе с детьми создавали «Дерево рода».

«Моя цель — сделать так, чтобы ребенок в нашем селе Константиновка чувствовал себя не „гостем“, а настоящим хозяином своей земли. Чтобы он не просто знал слово „казак“, а понимал, что за этим стоят слова: совесть, верность, дружба и любовь к дому. Я хочу, чтобы, вырастая, наши дети не стремились „уехать куда-то“, а гордились тем, что они выросли здесь, у великого Амура, и умели беречь и защищать то, что им дорого», — поделилась Ирина Ожегова.

Главным результатом своей работы педагог считает не отчёты и методические материалы, а изменения, которые происходят с детьми.

«Мое главное достижение — это не „бумажные“ отчеты, а то, как изменились дети. Раньше они были разрознены, а теперь стали по-настоящему дружными, они знают, что такое „выручка“. Особая гордость для меня — когда дети после занятий самостоятельно продолжают воссоздавать элементы казачьего быта и культуры, используя усвоенные традиции в своих играх. Это значит, что материал стал для них личным, значимым и понятным», — рассказала педагог.

В сказочной Друдлии учатся рассуждать

Воспитатель детского сада № 4 «Аленушка» села Екатеринославка Ольга Чудакова предложила участникам отправиться в необычную страну Друдлию. Здесь живут Пятнышко, Зигзагус, Кляксик и Штрихуля. Герои путешествуют, знакомятся с различными профессиями и оказываются в необычных ситуациях.

Помогая сказочным персонажам справляться с трудностями, дошкольники развивают речь, учатся рассуждать, искать решения и самостоятельно выражать свои мысли.

Амурчик приглашает дошкольников читать

Воспитатель МАДОУ «ЦРР — ДС № 68» Благовещенска Евгения Корнейчук представила разработку «Читательский альбом: мой герой — Амурчик». В сентябре педагог также представит Амурскую область в финале конкурса «Воспитатель года».

В основу проекта легла идея сделать краеведение эмоционально близким ребёнку и одновременно вовлечь в семейное чтение родителей.

«Традиционные формы краеведения не всегда дают ребёнку эмоциональную включённость, а родители не всегда знают, как говорить с детьми о родном крае. При этом не хватает готовых инструментов для семейного чтения. Поэтому я объединила сразу три канала восприятия — визуальный, аудиальный и деятельностный — и создала сквозного персонажа Амурчика», — рассказала Евгения Корнейчук.

Педагог написала шесть сказок и оформила их в книги-раскладушки. У каждой истории есть аудиоверсия — получить к ней доступ можно по QR-коду в книге. После чтения дети фиксируют свои впечатления в читательском дневнике: выполняют творческие задания, делают зарисовки и оставляют заметки.

Так книга становится не просто способом познакомиться с историей родного края, а отправной точкой для разговора, творчества и совместной деятельности ребёнка и взрослого.

Театр, в котором не нужно бояться сцены

Воспитатель МАДОУ детского сада «Буратино» села Ивановка Екатерина Русова представила игровой набор кукол для «театра ног».

Цель разработки — помочь детям заинтересоваться театральной деятельностью, научиться выступать вместе со сверстниками и преодолеть эмоциональную зажатость. Необычные куклы надеваются на ноги. Благодаря этому внимание ребёнка сосредоточено не только на нём самом, и выступать перед другими становится психологически легче.

Лучшие практики получат не только признание

В числе участников финала были педагоги с самыми разными профессиональными интересами. Их разработки показывают: современная работа с дошкольниками выходит далеко за рамки привычных занятий. Спорт, театр, чтение, региональная культура, творчество и игровые технологии становятся инструментами развития ребёнка.

По итогам конкурса семь педагогов получат звание «Лучший педагог дошкольного образования Амурской области года» и денежное вознаграждение в размере 100 тысяч рублей из областного бюджета.

«В 2026 году проведение конкурса осуществляется в рамках мероприятий Года дошкольного образования. Это определяет повышенное внимание к развитию и распространению лучших педагогических практик в системе дошкольного образования региона», — отметила начальник отдела общего образования регионального министерства образования Ирина Люмина.

Имена победителей объявят и наградят в рамках Дальневосточной научно-практической конференции «Современное дошкольное образование: грани сотрудничества», которая состоится 24 сентября.