Как знакомить дошкольников с историей, культурой и традициями Амурской области и сделать изучение родного края интересной частью повседневной жизни детского сада? Этой теме посвятили курсы повышения квалификации «Методическое обеспечение реализации регионального компонента в практике работы ДОО», которые прошли с 15 по 18 сентября.

Участниками обучения стали руководители и педагоги дошкольных образовательных организаций. Программа объединила теорию с практической работой.

Педагоги познакомились с историей Амурской области и краеведческими материалами, которые можно использовать в работе с детьми. В Амурской областной детской библиотеке участникам представили фонд литературы о регионе. Здесь же состоялась литературная гостиная с автором детских книг Людмилой Мерзляковой.

Еще одной частью программы стало знакомство с культурой и традициями народов Приамурья. Во время мастер-класса педагоги изготовили амулет в виде лапы гагары. Полученные знания и практические приемы они смогут использовать при подготовке занятий с дошкольниками.

Увидеть, как региональный компонент можно встроить в повседневную работу детского сада, участники смогли во время стажировки на базе Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка — „Фантазия“ г. Благовещенска» (МАДОУ «ЦРР — „Фантазия“ г. Благовещенска»).

Главным итогом обучения стали собственные методические разработки педагогов. Участники искали способы сделать знакомство с родным краем частью разных видов детской деятельности — игры, творчества, чтения и совместной работы с родителями. Свои решения они представили в разных форматах: от схем и чек-листов до стихотворения.

Как отметили участники, для эффективной работы важно не только подобрать материалы об Амурской области, но и создать в детском саду соответствующую развивающую среду, выбрать подходящие формы работы, вовлечь родителей и оценивать полученные результаты.

Так региональный компонент становится не отдельной темой в образовательной программе, а возможностью с дошкольного возраста знакомить детей с историей, культурой и особенностями места, в котором они живут.