13.02.2026 завершились курсы повышения квалификации по дополнительной профессиональной программе «Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации», организованные кафедрой психологии, педагогики, дополнительного и инклюзивного образования. Научный руководитель — доцент кафедры психологии, педагогики, дополнительного и инклюзивного образования, кандидат психологических наук Стародубец Ольга Дмитриевна.

Курсы проводились с 03.02.2026-13.02.2026 г. в очно-заочной форме обучения с использованием дистанционных образовательных технологий.

Основная цель программы — совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области осуществления психолого-педагогической деятельности в условиях образовательной организации.

Обучение расширило возможности специалистов психологической службы, педагогов-психологов в осуществлении профессиональной деятельности в образовательных организациях.

На курсах повышения квалификации педагоги-психологи поделились практическими наработками, которые помогают эффективно решать актуальные задачи школьного психологического сопровождения. Рассмотрели диагностики эмоционального состояния обучающихся: методику экспресс‑диагностики уровня тревожности; проективные рисуночные техники («Мой класс», «Моя школа»); наблюдение по чек‑листу в естественных условиях (на уроках, переменах).

Поделились опытом работы с школьной травлей: поделились алгоритмом работы с конфликтными ситуациями: профилактические занятия – тренинги на эмпатию и коммуникацию (например, упражнение «Зеркало» для развития взаимопонимания). Данные методики помогают выявить обучающихся группы риска и своевременно организовать психоло-педагогическое сопровождение. Провели мастер-класс по профилактике эмоционального выгорания педагогов, элементы которого слушатели могут использовать в своих образовательных организациях. Также провели мастер — класс по нейроиграм, которые можно использовать в работе как с обучающимися, так и с педагогами.

Участники курсов отметили, что представленные методы: адаптированы к условиям обычной школы; могут быть интегрированы в повседневную работу без дополнительной нагрузки.

Обмен опытом позволил педагогам‑психологам обновить арсенал инструментов и наметить планы по внедрению новых практик в своих образовательных организациях.

Слушатели выразили благодарность преподавателям и организаторам реализованной программы за содержательные, интересные и полезные материалы, высокий уровень организации процесса обучения.