В Благовещенске почти 200 руководителей общеобразовательных организаций области встретились на региональном семинаре-совещании «Приоритетные направления развития системы образования: вызовы времени и пути их решения».

Совещание открыла заместитель председателя правительства Амурской области – министр образования и науки региона Светлана Яковлева с докладом «Актуальные вопросы государственной политики в сфере образования».

В своем выступлении она затронула тему авторитета учителя, который способен увлечь детей учебным предметом и стать важной ступенью в выборе будущей профессии. Также министр отметила высокое влияние массовой культуры на формирование личности школьников и рекомендовала уделять больше внимания внеурочной деятельности и чаще выстраивать диалог с учениками.

После пленарной части участники мероприятия посетили интенсивы по шести направлениям.

Анна Корнеева, заведующая отделом организационно-методического обеспечения реализации образовательных программ АмИРО, рассказала об изменениях во ФГОС общего образования, в том числе о сокращении количества часов на преподавание обществознания и внедрении новых учебников.

С результатами реализации единой модели профориентации участников познакомила Анна Воронина, генеральный директор АНО ДПО «Амурский центр опережающей профессиональной подготовки».

— Главная задача проекта «Билет в будущее» — научить ребенка выбирать профессию. В жизни этот выбор, возможно, придется делать не один раз. Например, переезд в другой регион или изменения в экономике страны могут заставить пересмотреть профессиональные планы. Возможно, не полностью сменить сферу деятельности, но скорректировать ее так, чтобы навыки оставались востребованными, а работа приносила удовольствие, — отметила Анна Воронина.

Еще один блок был посвящен работе с нейросетями. Василий Зинаков, тьютор Центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников (ЦНППМ), рассказал о возможностях искусственного интеллекта для педагогов — от составления технологических карт уроков до подготовки материалов для контроля знаний.

Директор ЦНППМ Мария Фролова представила систему методического сопровождения педагогических кадров. Одним из ключевых направлений станет продолжение работы по формированию регионального методического актива для выстраивания системы адресного сопровождения учителя в каждой школе. Планируется внедрение программ развития профессиональных компетенций и  индивидуальных образовательных маршрутов на основе анализа образовательных результатов обучающихся и с учетом диагностики профессиональных дефицитов педагогов, а также других  мер методической поддержки, в том числе реализация проектов по наставничеству, профилактике профессионального выгорания.

Площадка Людмилы Лисиной, заведующей кафедрой теории и практики управления образованием АмИРО, была посвящена функционированию внутренней системе оценки качества образования. Задача каждой школы в рамках реализации ФГОС общего образования разработать и внедрить ВСОКО, обеспечивающую возможность получения объективной информации о качестве подготовки обучающихся в интересах всех участников образовательных отношений.

— Результаты оценки должны предоставлять комплексную информацию об образовательных достижениях обучающихся; фиксировать образовательные достижения как отдельных учеников, так и классов, образовательных организаций, муниципалитетов, регионов и всей страны в целом, и позволять принимать управленческие решения, — разъяснила Людмила Иосифовна.

О задачах по повышению качества математического и естественно-научного образования рассказала проректор АмИРО Людмила Филонова. Она подчеркнула важность увеличения числа выпускников, выбирающих ЕГЭ по точным наукам, а также необходимость расширения сети профильных классов и развития внеурочной деятельности естественно-научной направленности.

— Сегодня мы готовимся к вызовам, которые стоят перед системой образования. Здесь собрались коллеги со всей области, чтобы обсудить предстоящие изменения. Особенно меня впечатлил интенсив по внедрению нейросетей в деятельность образовательных организаций. В ближайшее время планирую использовать этот инструмент в своей работе, — поделилась директор МАОУ СОШ № 4 с углубленным изучением отдельных предметов города Шимановска Светлана Радченко.