Учитель биологии и химии школы № 2 Тынды Людмила Липина представила Амурскую область в финале конкурса «Учитель года России» в Белгороде. Она провела урок в незнакомом классе, ответила на вопросы экспертов и познакомилась с практиками педагогов из разных регионов страны.

На конкурс Людмила Липина ехала за новыми методиками и профессиональным общением. Однако федеральный этап оказался гораздо масштабнее, чем она представляла.

«Я ожидала строгого духа соперничества, а обрела колоссальную поддержку, дружбу и настоящее профессиональное братство. Вместо жёсткой конкуренции мы увидели искреннее желание организаторов и жюри раскрыть потенциал каждого участника», — рассказала педагог.

35 минут на контакт с классом

Финалистам предстояло пройти два испытания — «Педагогическое интервью» и «Урок». Самым сложным для амурской учительницы стал выход к незнакомым девятиклассникам. За 35 минут нужно было объяснить тему, заинтересовать ребят и выстроить с ними диалог. Всё это — под прицелом видеокамер и перед экспертным жюри.

На уроке школьники изучали типы тканей человеческого организма. Для объяснения Людмила Липина использовала микроскоп, бытовые предметы и канат. Необычный набор сразу вызвал интерес класса.

 «Как только ребята вошли, по их глазам было видно любопытство: зачем здесь микроскоп, канат и привычные бытовые вещи? В этот момент учительский тумблер переключается автоматически. Ты забываешь про жюри и просто делаешь то, что любишь и умеешь. Мы настроились на одну волну, и урок прошёл на одном дыхании.», — поделилась финалистка.

С волнением помогали справляться и коллеги. По вечерам участники встречались в лобби гостиницы, обсуждали испытания, рассказывали о своих школах, семьях и учениках. Сообщения из Тынды тоже придавали сил: педагога поддерживали родные, коллеги, школьники и их родители.

От цифровых инструментов до сельского хозяйства

Людмиле Липиной было интересно наблюдать, как учителя из разных регионов удерживают внимание класса, используют цифровые платформы и связывают несколько предметов в одном занятии.

Запомнилось и посещение Корочанского сельскохозяйственного техникума. Его студенты и преподаватели представили современные агротехнологии, исследования с применением искусственного интеллекта и эксперименты по выращиванию растений. Особенно учителя впечатлило желание молодых специалистов работать в своей отрасли и развивать родной регион.

После конкурса Людмила Липина планирует активнее использовать на уроках интерактивную визуализацию и межпредметные связи. Федеральный финал, по её словам, помог увидеть образование не только в границах школы или региона.

«Изменился масштаб моего педагогического мышления. Конкурс стал мощным ускорителем профессионального роста. Появилась уверенность в своих силах, новые цели и понимание того, куда двигаться дальше», — отметила учительница.

Самым важным качеством современного педагога Людмила Липина считает готовность меняться. Знание предмета остаётся основой профессии, но не менее важны искренность, эмпатия и умение слышать ребёнка.

Будущим участникам конкурса она советует не копировать чужой стиль и не бояться ошибок.

«Будьте собой. Конкурс не ищет ваши минусы, а помогает увидеть сильные стороны. Не примеряйте чужие маски: дети и жюри всегда чувствуют фальшь. Наслаждайтесь каждым днём и помните, что вы уже сделали важный шаг, когда решились участвовать», — сказала Людмила Липина.