В Амурском областном институте развития образования прошла публичная презентация методических разработок педагогов — участников ежегодного конкурса на присуждение премий за достижения в педагогической деятельности. Это ключевой этап профессионального состязания, на котором учителя региона представили свои инновационные наработки и образовательные достижения учеников.

География и состав участников

В конкурсном отборе этого года участвуют 15 педагогов из разных муниципалитетов области: Благовещенска, Белогорска, Тынды, Зеи, Райчихинска, а также Благовещенского, Магдагачинского, Селемджинского, Бурейского, Тамбовского, Шимановского и Тындинского округов.

Представленные разработки:

1. Наталья Александровна Богданова (МАОУ Чигиринская СОШ, Благовещенский МО), учитель английского языка. Представила методические рекомендации «Упражнения, способствующие повышению мотивации и развитию устной речи на уроках английского языка».
2. Марина Николаевна Гайдамака (МОБУ Магдагачинская СОШ № 2), учитель истории и обществознания. Разработала методическое пособие «Путеводитель по высказываниям и терминам из истории государства Российского».
3. Галина Анатольевна Кирина (МБОУ «Февральская СОШ», Селемджинский МО), учитель физической культуры. Представила программу внеурочной деятельности «Мастерская проектов „Жить здорово“» для обучающихся 6–8-х классов.
4. Ольга Олеговна Кудряшова (МАОУ «Гимназия № 25 г. Благовещенска»), учитель математики и физики. Показала уроки-практикумы по математике для 5 класса «Детство — это маленькая жизнь, или в поисках счастливого детства».
5. Елена Викторовна Ивочкина (МОАУ СОШ № 1, Райчихинск), учитель начальных классов. Представила комплект учебных задач по формированию метапредметных результатов.
6. Анна Николаевна Коротаева (МОАУГ № 8, Райчихинск), учитель химии и биологии. Разработала рабочую тетрадь для самоподготовки по органической химии.
7. Дина Романовна Кукнерик (МОБУ Талаканская СОШ № 5, Бурейский округ), учитель физики. Представила учебно-методическое пособие «Формирование инженерного мышления в школе».
8. Оксана Дмитриевна Кучерова (МАОУ «Школа № 200», Белогорск), учитель русского языка и литературы. Создала методическое пособие «Изучение языка литературных произведений Приамурья в курсе русского языка (8 класс)».
9. Маргарита Сергеевна Насильникова (МАОУ «Алексеевская гимназия», Благовещенск), учитель английского языка. Представила тетрадь-тренажёр «Пишем проект по английскому языку в 9–10-х классах».
10. Светлана Ивановна Овсиенко (МБОУ «Петрушинская СОШ», Шимановский МО), учитель русского языка и литературы. Разработала программу внеурочного курса для 5 класса «Слова-концепты: ключ к пониманию мира».
11. Екатерина Евгеньевна Семилетова (МОУ Козьмодемьяновская СОШ, Тамбовский МО), учитель начальных классов. Представила дидактический комплект «Читаем с радостью».
12. Ольга Викторовна Суняйкина (МАОУ «Школа № 17 г. Благовещенска»), учитель начальных классов. Создала дидактическое пособие по литературному чтению «Мания слов» для 4 класса.
13. Наталья Александровна Тимошина (МОАУ «Лопчинская СОШ», Тындинский МО), учитель русского языка и литературы. Подготовила методическое пособие для учителя «Я иду на урок русского языка».
14. Евгения Викторовна Трубицына (МОАУ СОШ № 5, г. Зея), учитель математики. Представила сборник практических работ по математике для 5–6 классов.
15. Ирина Александровна Халиман (МОАУ ГИМНАЗИЯ № 2 г. Тынды), учитель русского языка и литературы. Создала сборник заданий на основе краеведческих материалов «Там, где багульник на сопках цветёт…».

От физкультуры до физики

Дина Кукнерик, учитель физики из Талаканской СОШ № 5, представила жюри своё учебно-методическое пособие «Формирование инженерного мышления в школе». По её словам, такой подход помогает школьникам как можно раньше погрузиться в современные востребованные профессии.

«Выбирать профильное направление в 10-м классе уже поздно — должна быть профильная подготовка уже в средней школе. Результат работы с пособием налицо: количество сдающих ОГЭ по физике выросло в пять раз. В этом году у нас сдавали пять учеников и показали очень хорошие результаты — четвёрки и пятёрки… Наши выпускники сегодня работают на космодроме, на Бурейской ГЭС, на АГХК — это самый главный критерий успешного формирования инженерного мышления», — рассказала Дина Романовна.

Ирина Халиман, учитель русского языка из гимназии № 2 г. Тынды, рассказывая о сборнике заданий «Там, где багульник на сопках цветёт…», объяснила, что он позволяет учащимся познавать родной край через доступные факты.

«Он состоит из предисловия, 20 вариантов заданий, ответов и списка литературы… Практико-ориентированный подход заключается в систематическом использовании текстов о родном крае. Главная цель — пробудить у учащихся интерес к месту, где они родились и растут», — пояснила Ирина Александровна.

Анна Коротаева представила проект рабочей тетради по органической химии, который вызвал большой интерес у жюри.

«Моя задумка — рабочая тетрадь для самостоятельной работы… которая создаёт условия для формирования интеллектуально-творческой деятельности… Она ориентирована на детей, изучающих органическую химию на базовом уровне», — сказала Анна Николаевна.

Галина Кирина объяснила аудитории, как её программа внеурочной деятельности вовлекла школьников в культурно-оздоровительную деятельность.

«Цель — показать важность приобщения к занятиям спортом… Идея в том, чтобы каждый проект был направлен на решение значимой для ученика проблемы, взятой из реальной жизни», — разъяснила Галина Анатольевна.

Оценка и дальнейшие этапы конкурса

Все методические разработки проходят общественно-профессиональную экспертизу: каждый комплект документов оценивают эксперты, итоговый балл выводится как среднее арифметическое. Публичная защита стала завершающим этапом перед формированием рейтинга.

Победители конкурса будут известны в августе. Они получат денежное поощрение: 200 тысяч рублей из федерального бюджета и 100 тысяч рублей — из регионального. Конкурсная комиссия сначала сформирует перечень победителей на получение федеральных премий (учителя с наибольшим числом баллов), а затем из оставшихся участников с высокими баллами — список победителей областных премий.

Конкурс проводится в соответствии с Правилами, утверждёнными постановлением Правительства РФ от 29.12.2018 № 1739, и направлен на поддержку лучших педагогических кадров, реализующих образовательные программы начального, основного и среднего общего образования.